el idealismo

IDEALISMO
Ha tenido gran influencia sobre la educación desde hace muchos siglos, pero con menos impacto directo en el mundo contemporáneo.
Se relaciona con los llamados «conceptos eternos» (Ideas)= la verdad, la belleza y el honor.
Hace énfasis en la realidad de las ideas y los pensamientos. Sostiene que la mente tiene prioridad sobre la materia, lo cual contrasta con el materialismo que afirma que lo real es la materia y la mente es un fenómeno que sólo la acompaña.
Las primeras tesis idealistas fueron de Platón (V a.C.). Platón hace énfasis en la «verdad»= algo «eterno y perfecto» que no puede ser encontrada en el transitorio e imperfecto mundo de la materia, sino en las ideas universales.Para llegar a estas ideas universales es necesario cambiar el mundo sensorial por el mundo de las ideas.
El idealismo ha tenido un poderoso impacto en el pensamientofilosófico y en el cristianismo, que se vio notablementeinfluenciado por el pensamiento neoplatónico. Esto es evidente, porejemplo, en San Agustín (354-430). En la Época Moderna, losprincipales pensadores idealistas fueron Renato Descartes (1596-1650), George Berkeley (1685-1753), Enmanuel Kant (1724-1804) yG.W.F. Hegel (1770-1831).
POSICIÓN FILOSÓFICA DEL IDEALISMO
la verdad absoluta= está sólo en el «mundo de las ideas».
Algunos idealistas= una «Mente Absoluta» o el «Absoluto Mismo» está constantemente pensando estas ideas.
George Berkeley (siglo XVIII), identifica Absoluto Mismo= Dios. A través del tiempo, muchos otros pensadores han derivado en la misma identificación.
El Mundo de las Ideas y los Valores
La realidad del cosmos puede ser pensada en términos de macrocosmos y microcosmos. Desde esta perspectiva el macrocosmos puede serpensado como el mundo de la mente absoluta, mientras que esta tierray las experiencias sensoriales son pensadas en términos de microcosmos,sombra de lo realmente verdadero. Desde este punto de vista, resulta evidente que los criterios de bondad y belleza-es decir, el planteamientoaxiológico y estético- han de ser encontrados fuera del mundo externodel hombre. En este caso el rol del hombre será estar en contacto lo másposible con el Absoluto Mismo. Esto conduce, en el caso de que elAbsoluto sea identificado con Dios, a una imitación del Absoluto. Laacción del hombre es moral en tanto esté de acuerdo con la Ley MoralUniversal, que es la expresión del carácter del Ser Absoluto. El problema se suscita a la hora de descubrir la Ley Moral. Para los idealistas religiosos esto no es problema, puesto que aceptan la Revelación como fuente de autoridad. Sin embargo, para el pensamiento secular supone un problema.
Idealismo y Educación
el aprendizaje= un microcosmos que está en proceso de llegar a ser como elAbsoluto Mismo. En algún sentido el individuo es una extensión delAbsoluto.
El aspecto más importante del aprendizaje= el intelecto. Esto implica un concentrarse fundamentalmente en el desarrollo mental del que aprende.
Posición central del proceso educativo= el profesor.
Rol del profesor=
a) un ejemplo vivo de lo que pueden llegar a ser.
b) está conectado con lo absoluto y puede, en consecuencia, dar la última palabra.
c) Conoce la «verdad» y por ende está en condiciones de servir de intermediario entre el micro y el macrocosmos.
d) traspasar el conocimiento de la realidad y ser un ejemplo de ideal ético.